Натаска лабрадоров

НАТАСКА РЕТРИВЕРОВ

Царева Валентина Юрьевна

Эксперт кинолог РКФ, Президент клуба "Семья Охотниковъ"[/b] [/color]

Розыск и подача пернатой дичи является одной из важнейшей породной охотничьей функцией ретриверов, ради чего выводились эти породы. При выполнении элементов розыска и подачи пернатой дичи по команде ведущего ретривер должен быстро найти упавшую птицу на суше, в воде или прибрежных зарослях, принести ее неповрежденной и подать в руки ведущему, а затем ждать дальнейших команд.

В настоящий момент в России нет постоянных правил по розыску и подаче пернатой дичи. Федерацией охотничьего собаководства в 2001 году были разработаны и утверждены временные правила полевых испытаний ретриверов по розыску и подаче пернатой дичи,которые соответствуют международным правилам. По этим правилам очень интересно работать и ретриверам и их владельцам. Каждый год кто-то из владельцев ретриверов или просто функционеров пытается разработать всевозможные новые правила, внедрить их. Но скажу лишь, что по «Временным правилам полевых испытаний ретриверов по розыску и подаче пернатой дичи», утвержденным в РФОС в 2001 году испытания и состязания ретриверов проходят уже четыре года. По ним каждый год проводится более 30 мероприятий, из которых десять-пятнадцать сертификатных (с получением титулов). За четыре года по этим правилам прошли испытания более тысячи собак. Отсудили мероприятия по этим правилам специалисты из РФОС (лицензированные как эксперты САС и САС1В в РКФ) Кулаков В.А., Фомин С.Б., Малышев Л.А., Бурцев В.М., Мылова В.М., Бабиков И,В., Михайлов Г.Ф., фаткуллин А.Р, Царева (Фаткуллина)В.Ю. и другие. Наверное, уже давно пора принять эти правила как постоянные, а не переписывать их под «своих» собак или упрощать до уровня теста на подачу дичи для допуска ретриверов к испытаниям.Расценка работы собак по« Временным правилам....» проводится по следующим элементам: подача, чутье, поиск, настойчивость, постановка и послушание.


Что понимается под этими терминами?

Подача — уверенная, четкая, охотная подача мягкой хваткой в руки ведущему.

Чутье( обоняние, слух, зрение) — способность собаки находить битую дичь, отмечать и запоминать места падения птицы, правильно ориентироваться на местности, используя направления ветра и воздушные потоки.

Поиск — тщательность и быстрота обыскивания местности собакой при розыске дичи.

Настойчивость — энергичность и безотказность собаки в розыске дичи, преодолевая препятствия на суше, воде, в любых охотничьих угодьях.



Постановка — достижение наибольшей эффективности в работе собаки за счет максимально развитых ее природных качеств и умения использовать эти качества на охоте.

Послушание — быстрое и четкое выполнение собакой всех команд ведущего.

Ретриверу предоставляется для выполнения поэтапно усложняющийся комплекс обязательных специальных заданий по розыску и подаче пернатой дичи.




Не выполнив задание на предыдущем этапе испытаний, ретривер не может быть допущен к следующему. Натаску ретриверов по розыску и подаче пернатой дичи правильно будет начинать после прохождения собакой общего курса дрессировки. Ретривер должен твердо усвоить команды из общего курса дрессировки «сидеть», «ко мне», «рядом», «вперед» и др., а также обладать необходимой выдержкой.

Обучать собаку нужно поэтапно, от простых к более сложным приемам розыска и подачи. На всех этапах натаски битая птица для подачи ретривером должна подбрасываться или выкладываться только после выстрела, произведенного из ружья или стартового пистолета. Произведенный выстрел будет побуждать собаку к активным действиям и приближать условия работы к реалиям охоты, а впоследствии даст собаке возможность понять, что после выстрела обязательно последует команда подать желанную «добычу». Каждый раз после взятия птицы у ретривера следует проверять целостность тушки и следить, чтобы собака ее не мяла и не жевала. Если это происходит, необходимо сразу же пресекать такие действия. Натаска ретриверов по розыску и подаче пернатой дичи состоит из постепенно усложняющихся этапов, что не противоречит правилам проведения испытаний по этому виду кинологического спорта. На первом этапе обучения проводятся следующие занятия по отработке элементов апортировки: подача «видимой» дичи с воды; подача «видимой» дичи с суши; подача «скрытой» дичи с воды или суши; отзыв ретривера после посыла за апортируемой дичью.



Работу с ретривером на первом этапе обучения следует начинать с отработки самой простой «видимой» одиночной подачи битой дичи, т.е. подаче одной птицы на виду у ретривера с воды, затем с суши или наоборот. Поноску ( или тушку птицы) следует забрасывать на виду у ретривера («видимая» подача) сначала на небольшое расстояние до 15-20 метров. Ретривер должен работать только после команды ведущего. Как выполняется эта подача? Собака предварительно усаживается. Подается команда «апорт» или «подай». Затем, когда ретривер подбежит к птице и возьмет ее в пасть, подается команда «ко мне» или производится два свистка (если собака предварительно обучена команде свистком).


Дичь должна быть отдана в руки ведущего по команде «дай» («отдай», «подай» и т.п.). Собака, после правильного исполнения команды, поощряется. Постепенно порядок апортировки в процессе первого этапа обучения следует усложнять, и поноску необходимо забрасывать между чучелами уток. Такие усложненные условия создаются для закрепления навыка подачи ретривером только пернатой дичи, а не встретившихся по пути «ненужных» предметов. Попытка обучаемого взять в пасть посторонние предметы должна пресекаться строгими командам ведущего «нельзя» (отзывом, использованием длинного поводка или корды).

Иногда, на начальном этапе обучения, ретриверу приходится делать поноску, используя для этого подручные материалы (дерево или пластиковые бутылки) и крылья птицы. Обучив ретривера носить дичь, нужно добиться, чтобы он работал только по птице или со специальной поноской. В последствии натасчик обучит делать поноски для натаски.

На охоте или испытании ретривер должен четко работать по птице, проявляя избирательность чутья по битой птице, а не по любому встретившемуся предмету.

Для работы на всех этапах натаски может быть использован подражательный метод. Ретривер, посмотрев с каким энтузиазмом делают упражнения другие собаки, начинает постепенно «понимать», что поноску нужно приносить в руки владельцу. Наблюдая, как работает другой ретривер, собака начинает понимать, что требует от нее ведущий.

Ретривер не может долго делать однообразные упражнения. Ему становится скучно. Поэтому, натаскивая собаку, нужно разнообразить упражнения. Сделать две-три подачи с воды, затем две-три с суши, затем «скрытую» подачу.

Натаскивать ретривера лучше всего в группе из двух-трех собак. Одна собака должна быть опытная. Пусть даже это будет собака другой породы. Остальные могут быть новичками. Каждая собака, даже работая по очереди, должна получать индивидуальные задания. Если опытной собаке не интересно делать целое занятие короткие (с 15-20 метров) подачи, то новички с удовольствием подают дичь с небольшого расстояния. Они с азартом бросаются за птицей в воду, визжат, торопятся принести птицу, чтобы еще и еще раз им дали команду работать. Поэтому опытная собака, показав новичкам первые подачи, может переходить к более сложным, а остальные ретриверы, наблюдая за ней, уже будут знать, что же нужно делать дальше. Владельцы ретриверов, наблюдая за действиями опытной собаки, стремятся от своей добиться подобного. Натасчик, работая с вашей собакой, решает с какой подачи начинать работать: с суши или с воды. Очень много споров на эту тему Но я считаю, что каждая собака индивидуальна, и проще научить делать ее охотную подачу, а затем уж изучать весь комплекс далее. Если ретривер охотнее выполняет подачу с воды, пусть выполняет, но через две-три подачи с воды, обязательно нужно делать одну подачу с суши. Добившись, чтобы он обязательно правильно сделал эту подачу, опять сделать подачу с воды. У ретривера отложится в памяти: если хорошо сделать нелюбимую подачу, то обязательно разрешат прыгнуть с разбега в воду.

После закрепления несложных навыков «видимой одиночной» (с суши и с воды) подачи следует приступать к «скрытой» подаче птицы. Для этого поноска заранее выкладывается в зарослях или на воде. Помогая собаке при первых подачах отыскать поноску, в дальнейшем нужно добиваться, чтобы она самостоятельно искала птицу. Делать подачи и выкладывать поноску нужно в различных местах охотугодий, не закрепляя у собаки привязанности к одному месту.




На первом этапе отрабатывается отзыв ретривера, когда он послан за птицей. Отзыв выполняется ретривером для обеспечения безопасности на охоте, а также для проверки его послушания. Остановить собаку, когда она послана в поиск, очень сложно и, на первый взгляд, кажется невозможно. Однако выдержанного ретривера с устойчивой психикой можно остановить, если перед этим закрепить навыки четкого выполнения команды «ко мне» и элементов выдержки. По этой команде собака, не добежав до дичи, должна вернуться к хозяину. Если отработка навыка отзыва ретривера голосом не приносит положительных результатов, то следует дополнительно пользоваться длинной кордой, при помощи которой собака в движении после поданной команды «ко мне» одновременно одергивается, останавливается и возвращается. После отработки и закрепления навыков выполнения команды отзыва с кордой продолжают работу по возвращению ретривера только с помощью команды голосом.

Отработав с ретривером первый этап, когда он научится четко приносить поноску с расстояния 15-20 метров с воды, с суши, обыскивать угодья, искать птицу, выложенную заранее натасчиком, выполнять отзыв, нужно переходить к следующему этапу. Но все равно, каждое занятие начинать с первого этапа, отдавая как минимум треть всего времени занятия для этой цели. Собака с удовольствием делает более сложные упражнения, поэтому ее нужно научить выполнять более простые, даже если ей этого не очень хочется. На испытаниях ретривер сначала должен отработать первый этап (подать 3 птицы с расстояния 15-20 метров с суши, с воды, «скрытую», выполнить отзыв), затем второй этап (двойные подачи с расстояния 40-50 метров), затем третий этап (сложные подачи с расстояния 50-70 метров).

Хотелось бы напомнить владельцам ретриверов, чтобы они добивались четкого выполнения команд и подачи птицы в руки. Только когда собака четко научится выполнять подачи, можно учить ее обходить ведущего в птицей в зубах, садиться и отдавать поноску по команде.

На втором этапе обучения проводятся занятия по отработке более сложных элементов апортировки: подача дичи «с подхода»; последовательная подача двух «видимых» птиц (двойная подача). На этом этапе обучения подачу дичи следует отрабатывать с более дальнего расстояния — 40—50 м.

Процесс обучения начинается с отработки подачи дичи «с подхода». Ретривер двигается рядом с ведущим без поводка. В это время под выстрел подбрасывается дичь на виду и впереди по ходу испытуемой собаки. Ведущий останавливается сам и останавливает собаку. Затем по соответствующей команде посылает собаку в поиск, а сам возвращается на исходную позицию. Собака, отыскав дичь, приносит ее ведущему.

При выполнении подачи «с подхода» ретриверы, увидев брошенную тушку, обычно срываются к месту ее падения. Чтобы выполнить это упражнение, нужна выдержка и послушание. Все это вы с ретривером должны были пройти до того, как привели его к натасчику или пришли в охотхозяйство самостоятельно. Ретривер очень послушная собака, поэтому обучить его выдержке и послушанию значительно легче, чем других собак (например легавых или лаек). Достаточно провести несколько уроков с опытным натасчиком, а затем уже просто требовать от него послушания. Очень часто приходят в натаску ретриверы, совершенно непослушные. Если первый этап натаски такие собаки еще как-то проходят, то перед вторым этапом, с ними приходится дорабатывать послушание. На охоте непослушная собака может быть травмирована сама или послужит причиной травмы охотника. А может просто испортит охоту, не доставит того радостного настроения, какое надеется испытать охотник, беря с собой помощника.



Поэтому для успешной отработки подачи дичи «с подхода» необходимо придерживаться основных рекомендаций. Выполнение данной подачи лучше всего разбить на два упражнения. В ходе первого упражнения следует еще раз закрепить навыки хождения собаки рядом с ведущим без поводка, особенно в тот момент, когда под выстрел на виду у собаки по ходу ее движения подбрасывается дичь. На этом этапе собаку можно тренировать на коротком поводке, пока она не научится спокойно реагировать на выстрел и не поймет, что после правильного выполнения команды, ее пошлют в поиск и разрешат принести птицу.


В ходе второго упражнения отрабатываются и закрепляются навыки посыла собаки в поиск и подачи дичи ведущему. На этом же этапе дорабатываются элементы правильной подачи дичи. Подача «с подхода», как и последующие «двойные» подачи, выполняются только после правильно усвоенных собакой простых подач. Собака за дичью должна посылаться после некоторой выдержки.

Следующим упражнением второго этапа является отработка собакой «двойной» подачи, когда ретриверу подбрасываются две «видимые» птицы с интервалом 10-15 с в разные стороны, на сушу и в воду под два выстрела. Ретривер в любой последовательности должен принести и отдать в руки хозяина поочередно двух птиц. Успеха в «двойной» подаче можно достичь одним из следующих способов. Собака сидит или лежит рядом с владельцем. После того, как будет подброшена тушка, команду принести и подать птицу нужно дать после некоторой выдержки. Обычно ретриверы, обученные носить птицу, после нескольких попыток, отлично справляются с этим упражнением. Конечно, они сначала могут метаться от одной птицы к другой, пытаться взять в пасть сразу двух птиц, подносить по одной по 5-10 метров, затем возвращаться за следующей. Но после нескольких занятий, все встает на места. Еще до того как ретривера отпустили в поиск, он внимательно смотрит, куда упала птица, чтобы затем быстрее ее принести. В этом упражнении целесообразно использовать одного подранка. Ретривер сначала приносит подранка, затем битую птицу.

По итогам второго этапа обучения ретривер должен принести с расстояния сорокапятидесяти метров и подать в руки ведущего одну птицу «с подхода», а также отработать «двойную» подачу, т.е. разыскать и принести в любой последовательности две «видимые» птицы. Твердо закрепив навыки второго этапа, можно переходить к следующему, более сложному этапу обучения.

На третьем этапе отрабатываются задания по «двойной усложненной» подаче с расстояния 40-50 м и «тройной» подаче — с 50-70 м. «Двойная усложненная» подача отрабатывается следующим образом. На виду у собаки забрасывается птица на воду или сушу. Натасчик осуществляет посыл ретривера за ней. Ретривер, успешно усвоив работу на предыдущих этапах, без проблем возьмет утку и поплывет (пойдет) обратно к ведущему. На расстоянии 10-15 м от ретривера, когда он взял первую утку, подбрасывается еще одна утка. По правилам испытаний, ретривер должен уверенно принести первую утку в руки ведущего и только затем по команде ведущего подать следующую. Однако неопытные собаки либо пытаются принести сразу две утки одновременно, но, как правило, из этого ничего не получается, либо бросают первую утку и берут вторую, задерживаясь около них на обдумывание. Ретриверы могут повторять предыдущий недостаток несколько раз, т.е. многократно обменивая в пасти уток и затрачивая на обдумывание значительное время. Также некоторые ретриверы после подачи первой утки остаются на месте и не знают, что дальше делать. Для этого владельцу необходимо жестами показывать направление местонахождения другой утки и голосом произносить «апортировочные» команды. Собаке на этом этапе можно камешками показать место нахождения птицы. Конечно, для исправления всех этих ошибок ретривера натасчику следует запастись терпением. Обычно после 20-30 упорных попыток ретривер последовательно принесет сначала первую поноску, затем без задержки вторую. Нужно обязательно корректировать его поведение, направлять ретривера, пока он не научиться самостоятельно выполнять это упражнение.

Начинать обучение этой подаче можно у водоема с крутым берегом. Ретривер берет в пасть утку, плывет с ней к берегу. Вторую утку нужно подбросить у ретривера за спиной в воду, когда он уже на берегу. Только обучив ретривера носить последовательно птицу, можно уже подбрасывать ему вторую тушку сразу же, как только он взял первую.

Это упражнение нужно обязательно разнообразить для закрепления навыка работы в различной последовательности. Утку нужно бросать на воду, затем опять воду. Или на воду, затем на сушу. Или в любой другой последовательности.

В ходе отработки «тройной подачи» создаются более сложные условия для работы ретривера. Собаке на расстояние 50-70 метров от нее забрасываются последовательно две «видимые» утки на сушу и в воду соответственно, а также одна «скрытая» дичь на сушу либо на воду. «Тройная» подача выполняется в следующей последовательности. Ведущий по команде «ищи» посылает в поиск ретривера и добивается подачи поочередно всех трех уток в руки. При работе с собакой на начальном этапе можно подойти к ней, помочь отыскать место падения птицы и опять возвратиться на исходную позицию. Кроме того, благоприятствовать работе ретривера будет ранее отработанный тщательный поиск пернатой дичи на местности при полном контакте собаки с ведущим. Успех «тройной» подачи достигается только опытом и правильно организованными занятиями. Если достичь цели на этом этапе проблематично, следует вернуться к первым двум и начать отработку действий собаки с более легких вариантов подачи пернатой дичи.

По итогам третьего этапа обучения ретривер должен выполнить: «двойную усложненную» подачу (принести одну утку, вернуться за второй и отдать в руки ведущего), «тройную» подачу (принести в любой последовательности и отдать ведущему две «видимые» и одну «невидимую» птицы).

Для закрепления элементов третьего этапа обучения очень эффективным методом являются упражнения по розыску дичи на местности. Для этого заблаговременно в траве прячутся три-четыре утки, и собака посылается в поиск (обыск ореола). Ретривер при нахождении утки приносит ее владельцу. И так, последовательно, всех уток. По итогам этих упражнений у ретривера должны закрепиться следующие понятия. Утка не обязательно падает на виду у собаки или владельца, она может находиться (прятаться) среди болотной растительности или в других участках местности, поэтому ее надо тщательно искать. На местности может быть не одна, а несколько «спрятанных» уток, и их местонахождение надо запомнить, затем принести последовательно по одной в руки ведущего.

В дальнейшем после отработки требований трех этапов обучения осуществляются комплексные занятия по освоению всего курса подготовки ретриверов по розыску и подаче пернатой дичи. По итогам предлагаемой методики натаски, ретривер на испытаниях или состязаниях по розыску и подаче пернатой дичи, выполнив требования первого этапа, может получить диплом III степени. Успешно освоив требования второго этапа — диплом II степени и, наконец, по итогам третьего этапа может удостоиться наивысшего диплома 1 степени. При этом обязательным условием расценки подачи для получения полевых дипломов различной степени являются следующие минимальные баллы за следующие элементы работы:

Степень диплома
Общий балл
В том числе



Подача
Чутье
Постановка и послушание

I
80
20
20
16

II
70
18
18
14

III
60
18
18
12


При натаске, как уже указывалось выше, следует помнить, что на испытаниях и состязаниях оцениваются следующие охотничьи качества ретриверов: подача;чутье; поиск; настойчивость; постановка; послушание.За каждый из этих элементов работы ретривер может получить следующее максимальное количество баллов: за подачу -25 баллов; за чутье — 25 баллов; за поиск — в 15 баллов, за настойчивость — 15 баллов, за постановку — 10 баллов, за послушание — 10 баллов.

При натаске следует учитывать, что собака снимается с испытаний и состязаний без расценки, обязательно с указанием причин снятия, в следующих случаях: если она отказывается идти в поиск по команде или отказывается от подачи в течение 5 мин, или при превышает контрольное временя (более 10 мин), отведенное для подачи. Собака может быть снята с испытания, если у нее нет достаточного послушания, необходимого для проведения испытаний или она рвет, жует или пожирает дичь, боится выстрела, отказывается идти в воду. Ведущий, по своему желанию, с согласия экспертной комиссии до начала выполнения ретривером второго задания может снять собаку с испытаний. Если ведущий не выполняет распоряжений экспертной комиссии после повторных предупреждений или при нарушает правила обращения с огнестрельным оружием, грубо физически воздействует(бьет) на ретривера , собаку тоже снимаете испытаний. При неоднократных бросках (срывах) ретривера за дичью без команды ведущего, его тоже могут снять с испытаний. Более подробно и полно правила испытаний ретриверов по розыску и подаче дичи можно почитать на сайтах: ге1пеуег.ги и тагпШу-пиШегз.пагоа.ги. Последний сайт клуба «Семья Охотниковъ». Этот клуб (до 2004 года он назывался клуб «Охота и собаки») работает с 1996 года, занимается натаской, организацией испытаний и состязаний ретриверов и легавых собак.

При планировании занятий по очередному этапу обучения следует придерживаться следующего основного правила. Все занятия необходимо начинать с самых простых упражнений по подаче дичи. Перед занятиями следует приготовить в достаточном количестве пернатой дичи. Лучше всего для этих целей использовать обыкновенных кряковых уток. Желательно, чтобы они были достаточно свежими и не имели никаких повреждений. Можно использовать мороженую дичь из холодильника. Для отработки некоторых упражнений можно использовать специальные поноски, с перьями водоплавающей дичи.

Современный ретривер, работая по розыску и подаче пернатой дичи, использует свои лучшие, природой заложенные качества, такие как: отличная зрительная и слуховая память для фиксирования падения нескольких птиц в крепи водоема после выстрела охотника, и последовательной их апортировки; прекрасно развитое нижнее чутье для преследовании подранков в зарослях; развитое верхнее чутье для определения с помощью сопутствующего ветра местонахождения подраненных и убитых водоплавающих птиц в болотной растительности.

Ретриверы не боятся ни зарослей колючих кустарников, ни ледяной воды. Они не просто подносят убитую дичь, но и самостоятельно ее разыскивают на суше и на воде. Нужно только научить их это делать правильно.